17 Kulttuurintutkimus FT (filosofian tohtori) Degree Programs

EUCLIDin online-tohtori. Terrorismin tutkimuksessa ja deradikalisoitumisessa on ainutlaatuista, että sitä tarjoaa hallitustenvälinen sopimuspohjainen organisaatio, jolla on yliopiston mandaatti. EUCLIDillä on erikoisosaamista globaaleihin asioihin, mukaan lukien uskontojen väliset tutkimukset.

Tutkinnon suorittaneet ovat korkeasti koulutettuja kirjallisuus- ja kulttuuritutkimuksen asiantuntijoita, jotka keskittyvät englanninkielisiin maihin, erityisesti Britannian saarilla ja Pohjois-Amerikassa sijaitsevaan kirjallisuuteen ja kulttuureihin. He hallitsevat hyvin teoreettisia ja metodologisia lähestymistapoja, voivat suorittaa itsenäistä tutkimusta ja opettaa Yhdistyneen kuningaskunnan, Yhdysvaltojen, Irlannin ja muiden englanninkielisten maiden kirjallisia ja kulttuurisia historioita sekä niihin liittyviä kirjallisuus- ja kulttuurikursseja korkea-asteen tasolla. He voivat osallistua ryhmätutkimushankkeisiin ja työskennellä kansainvälisissä tutkimusryhmissä. Tsekkiläisillä tutkinnon suorittaneilla on hyvä käsitys kurin terminologiasta ja tyylistä äidinkielellään ja heillä on perustiedot englanninkielisen kirjallisuuden vastaanottamisesta tšekkiläisessä kulttuurissa.

Kulttuurinen, sosiaalinen ja poliittinen ajattelu pääaineena Ph.D. ohjelma on luonteeltaan monitieteinen ja perustuu kohorttitutkimukseen, joka edistää monialaista sitoutumista ja vaihtoa, tutkimusta, vertaisohjausta, pienryhmäopiskelijoiden yhteistyötä tiimipohjaisessa oppimiskokemuksessa. Ohjelman yleiset akateemiset tavoitteet ovat yhteiskunnallisen, kulttuurisen ja poliittisen ajattelun korostaminen sekä sellaisten henkisten ja käytännöllisten työkalujen kehittäminen, jotka ovat välttämättömiä menestymään menestyksekkäästi yhteisön kumppaneiden ja virastojen kanssa sosiaalisten muutosten helpottamiseksi. Kulttuuri-, sosiaali- ja poliittisen ajattelun pääaineena ovat koulutetut asiantuntijat, jotka osoittavat ammatillisen osaamisen (esim. Opetus, vertaisarvioinnit, esitykset, kriittinen ajattelu jne.) Ja tutkimuskompetenssit.

Aasian historian ja kulttuurin tohtoriohjelmasta valmistuneet ovat korkeasti koulutettuja asiantuntijoita omalla erikoisalallaan. He hallitsevat erinomaisesti valitun aasialaisen kielen, minkä ansiosta he pystyvät työskentelemään kriittisesti primaarilähteiden parissa, ja heillä on vankka perusta sekundaarikirjallisuudessa ja nykytutkimuksessa. Heidän erinomaisen oppineisuutensa ansiosta he voivat tavoitella uraa akateemisella alalla (yliopistoissa, tutkimuskeskuksissa jne.); lisäksi he voivat hakeutua töihin kulttuurilaitoksiin, diplomatiaan, joukkotiedotusvälineisiin, erikoistuneisiin ajatushautomoihin jne.

PhD-ohjelma tarjoaa monitieteisiä ja tutkimukseen perustuvia tutkimuksia, joissa yhdistyvät kielitiede, kirjallisuustutkimus, kansanperinne ja teatteritutkimus. Vaikka ohjelman päätehtävänä on kansallisen kulttuurin ja tieteen säilyttäminen ja parantaminen valmistelemalla korkeasti koulutettuja tutkijoita ja asiantuntijoita Latvian kielen, kirjallisuuden, kansanperinteen, teatterihistorian ja teorian tutkimiseen, ohjelma on suunniteltu myös muiden kielten ja kulttuurien pyrkiville asiantuntijoille, jotta jatko-opiskelijat voivat rakentaa opetus- ja tutkimusuransa korkeakouluissa ja muualla.

Instituutti on sitoutunut aloittamaan, helpottamaan ja edistämään vuoropuhelua ja tutkimusta nykyaikaisten kielten yhteisölle sekä kansallisesti että kansainvälisesti. Se edistää ja edistää kansallista ja kansainvälistä yhteistyötä, poikkitieteellistä ja kulttuurien välistä tutkimusta. Instituutin tutkimusvoima on yhdistelmä useiden kielialojen tutkimusta: ranska, saksa, italia, espanja ja portugali. MPhil/PhD Institute of Modern Language Research tarjoaa mahdollisuuden hankkia asiantuntemusta kiinnostavalta alueeltasi ja samalla hioa erilaisia siirrettäviä taitoja.

Ranskan kielen, sivilisaation ja kulttuurin tohtorintutkinnon (100 % verkossa ja AINOASTAAN ranskan kielellä) tavoitteena on antaa opiskelijoille mahdollisuus hankkia korkeatasoista koulutusta syventämällä tietämystään ranskan kielestä ja kirjallisuudesta sekä niiden kehityksestä vuosisatojen aikana. Käyttämällä asianmukaisia metodologisia välineitä ja syvällistä henkilökohtaista pohdintaa, jota tuetaan laajalla kirjallisuuskatsauksella, heidän tutkimuksensa tulokset voivat edistää aiheeseen liittyvän tietämyksen kehittymistä.

Kulttuurintutkimuksen tohtoriohjelma on osa Lissabonin konsortion isännöimää verkostoa, joka yhdistää akatemian ja taidemaailman kumppanuuden kautta Universidade Católica Portuguesan kulttuuritutkinnon maisteri- ja tohtoriohjelmien sekä merkittävien Lissabonin kulttuurilaitosten (Fundação Calouste) välillä. Gulbenkian, Cinemateca Portuguesa, Museu Nacional do Teatro e da Dança, Culturgest, Fundação Oriente, Centro Nacional de Cultura, Oceanário de Lisboa, Parques de Sintra-Monte da Lua, Fundação EDP, Fundação Millennium BCP, Fundação de Amâia de Má Lisboa).

Rehtorin asetuksen 670/2013 29 §:n nojalla perustetun DiDA:n tohtorikoulun ensisijaisena strategisena tavoitteena on kansallisesti ja ylikansallisesti kiinnostavana sekä kulttuurisesti ja taloudellisesti merkittävänä alueellisen perinnön hoito ja kestävä parantaminen maisemista kaupunkeihin, rakennuksiin ja arkipäivän esineisiin.

Tämän päivän haasteet - sosiaalinen ja ympäristön epäoikeudenmukaisuus, ilmastomuutos, epävarma työ, valvonta ja supistuva julkinen alue - ovat suuria, monimutkaisia ja monipuolisia. Niiden monien muiden ulottuvuuksien joukossa ne ovat viestinnän ja kulttuurin kysymyksiä, jotka vaativat kiireellistä sitoutumista. FT viestinnän, uuden median ja kulttuuritutkimuksen (CNMCS) on tarkoitettu luoville opiskelijoille, jotka omaksuvat monimutkaisuuden, rakastavat vaikeita kysymyksiä ja nälkää älyllistä, taiteellista ja pedagogista riskinottoa, joka on suuntautunut positiiviseen sosiaaliseen muutokseen.

Vuonna 2000 perustettu osasto on ensimmäinen ja edelleen ainoa paikka kiinankielisessä maailmassa, jossa on täysin tieteidenvälinen ja kosmopoliittinen henkilökunta, joka on sitoutunut yksinomaan nykyaikaisen kulttuurintutkimuksen opetukseen ja tutkimukseen.