South Europe College

Master of Business Administration Research-based Track

Ylemmän korkeakoulututkinnon kohderyhmänä ovat tyypillisesti henkilöt, jotka jo työskentelevät liike-elämän alalla. Kasvava määrä kuitenkin myös henkilöitä, jotka suorittavat jatkotutkintoja työskenneltyään muilla aloilla, kuten taiteissa, humanistisissa tieteissä tai luonnontieteissä.

Myös jatkotutkinto-ohjelman kohderyhmä monimuotoistuu iän ja sukupuolen suhteen. Jotkut saattavat esimerkiksi haluta suorittaa jatkotutkinnon:

• Lisää ansaintapotentiaaliasi: Ylempi korkeakoulututkinto voi johtaa korkeampiin palkkoihin ja useampiin etenemismahdollisuuksiin.
• Hanki kilpailuetu: Ylempi korkeakoulututkinto antaa yksilöille kilpailuedun työmarkkinoilla.
• Opi uusia taitoja: Ylempi korkeakoulututkinto auttaa yksilöitä oppimaan uusia taitoja ja tietoja, joita he voivat soveltaa nykyisessä tai tulevassa urassaan.
• Verkostoidu muiden ammattilaisten kanssa: Ylempi korkeakoulututkinto tarjoaa yksilöille mahdollisuuden verkostoitua muiden alan ammattilaisten kanssa.
• Hanki syvempi ymmärrys liiketoiminnasta: Ylempi korkeakoulututkinto antaa yksilöille syvemmän ymmärryksen siitä, miten yritykset toimivat.

Tämän ohjelman kohderyhmiin kuuluvat:

• Henkilöt, joilla on 2–7 vuoden työkokemus ja jotka haluavat edetä johto- tai esimiestehtäviin.
• Erittäin motivoituneita henkilöitä, joilla on vahva akateeminen tausta ja jotka pyrkivät hankkimaan menestyvän liike-elämän uran aloittamiseen tarvittavat liiketoimintatiedot ja -taidot.
• Yksilöt, jotka haluavat kehittää liiketoimintaosaamista ja johtamistaitoja, joita tarvitaan omien yritystensä käynnistämiseen ja kasvattamiseen.
• Eri liiketoiminta-alueilla, kuten rahoitus, markkinointi, operatiivinen toiminta ja henkilöstöhallinto, työskentelevät henkilöt, jotka haluavat laajentaa tietämystään ja edetä urallaan valitsemallaan alalla.
• Insinöörit, tiedemiehet ja muut tekniset ammattilaiset, jotka haluavat siirtyä johtotehtäviin tai uralle liikkeenjohdossa.
• Voittoa tavoittelemattomilla aloilla työskentelevät henkilöt, jotka haluavat kehittää liiketoimintaosaamistaan, joita tarvitaan voittoa tavoittelemattomien organisaatioiden tehokkaampaan hallintaan.
• Kansainväliset opiskelijat, jotka haluavat saada globaalia liiketoimintaosaamista ja parantaa työllistettävyyttään monikansallisissa ympäristöissä.

Ohjelman vaatimusten suorittamiseksi opiskelijan on läpäistävä kahdeksan kurssia ja yksi opinnäytetyö, jotka voidaan suorittaa vuoden ja neljän kuukauden kuluessa.

Vuosi 1

Lukukausi 1:

• BSN 701: Johtaminen ja johtajuus (8 opintopistettä)
• BSN 702: Rahoitus (8 opintopistettä)
• BSN 703: Markkinointi (8 opintopistettä)
• PMG 714: Toimitusketjun hallinta (6 opintopistettä)

Lukukausi 2:

• BSN 704: Strateginen johtaminen (8 opintopistettä)
• BSN 705: Taloustiede (8 opintopistettä)
• BSN 706: Kirjanpito (8 opintopistettä)
• RSC 701: Tutkimusmenetelmät (6 opintopistettä)

2. vuosi

Lukukausi 1:

• PMG 761: Väitöskirjat (30 opintopistettä)

Osaamistavoitteet

• Analysoi liiketoiminnan tutkimukseen sovellettavia eettisiä viitekehyksiä, tunnista mahdolliset konfliktit ja kehitä strategioita eettistä päätöksentekoa varten.
• Suunnittele kattavia tutkimusmenetelmiä monimutkaisten liiketoimintaongelmien ratkaisemiseksi ottaen huomioon erilaisia tutkimusparadigmoja ja tiedonkeruumenetelmiä.
• Arvioi eri tutkimusasetelmien ja data-analyysitekniikoiden vahvuuksia ja heikkouksia tiettyjen tutkimuskysymysten osalta.
• Arvioi kriittisesti liiketoiminnan tutkimuksen kehittyvää maisemaa ja tunnista nousevat trendit ja niiden vaikutukset tutkimuskäytäntöön.
• Osoita älyllistä kurinalaisuutta ja vastuullisuutta eettisten standardien ylläpitämisessä koko tutkimusprosessin ajan.

Taitojen tulokset

• Muotoile hyvin määritelty tutkimuskysymys ja kehitä vakiintuneiden menetelmien mukaisen tutkimussuunnitelman.
• Suorittaa itsenäistä tutkimusta käyttäen asianmukaisia kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia menetelmiä tiedon keräämiseen ja analysointiin.
• Viesti tutkimustuloksia tehokkaasti akateemisille ja ammatillisille yleisöille räätälöityjen kirjallisten raporttien, esitysten ja julkaisujen avulla.
• Arvioi kriittisesti olemassa olevaa tutkimusta, tunnista vahvuudet ja heikkoudet ja tuo esiin omaperäisiä näkemyksiä alalle.
• Tee tehokasta yhteistyötä tiedekunnan mentorien ja muiden tutkijoiden kanssa edistäen älyllisen vaihdon ja tiedon luomisen kulttuuria.

Ohjelmassa käytetään yleisesti "käänteisen luokkahuoneen", "vuorovaikutteisen verkko-oppimisen" ja "jatkuvan arvioinnin" opetusmenetelmiä seuraavien kautta:

• Viikoittaiset tallennetut, asynkroniset verkkovideoluennot, jotka kattavat kaikki tarkoitetut oppimistavoitteet (moduuliyksikköä kohden).
• Viikoittaisia tietokilpailuja ja/tai tehtäviä, jotka kattavat videoluentojen tulokset (moduulia kohden)
• Viikoittain aikataulutetut synkroniset verkko-opetuskeskustelut (moduuliyksikköä kohden).
• Säännölliset synkroniseminaarit, jotka kattavat kaikki ohjelman oppimistavoitteet.
• Säännölliset tehtävät, joissa arvioidaan eri ohjelmamoduulien ja -yksiköiden oppimistulosten kokonaisvaltaista ymmärrystä siitä, miten ne liittyvät toisiinsa.
• Tunnit toteutetaan virtuaalisesti Zoomin ja Moodle LMS -oppimisympäristön kautta.
• Kaikilla kursseilla on diagnostisia, formatiivisia ja summatiivisia kysymyksiä. Opettajat voivat käyttää Moodlen tarjoamaa tilastollista analyysia korostaakseen joko ryhmille tai yksittäisille opiskelijoille merkittäviä huolenaiheita.
• Yksittäiset opiskelijat voivat myös tarkastella suorituksiaan ja pyytää selvennyksiä joko kurssin foorumien tai live-keskustelujen kautta.