
KESTO
1 Years
KIELET
Espanja
TAHTI
Täysaikainen
HAKEMUKSEN MÄÄRÄAIKA
Hakemuksen jättämisen määräaika
AIKAISIN ALOITUSPÄIVÄ
Mar 2025
LUKUKAUSIMAKSUT
Pyydä lukukausimaksuja
OPISKELUMUOTO
Etäopiskelu
Johdanto
Hanki maisterin tutkinto verkko-ICT: ssä, jota käytetään koulutuksessa UNIR
Koulutustekniikan ja digitaalisen osaamisen maisterin tutkinto on ensimmäinen virallinen neuroteknologian maisterin tutkinto, joka tuntee tieto- ja viestintätekniikan vaikutukset oppimisprosessiin. Koulutukseen liittyvän verkko-opetuksen maisteri hankkii 2000-luvun digitaaliset taidot.
Löydät innovatiivisen visio koulutuksesta uuden teknologian näkökulmasta koulutukseen ja avantgardeihin digitaalisiin resursseihin, jotta opiskelijat oppivat tehokkaasti. Sinun tulee myös saada käytännön robotiikka kit "Sphero mini" seuraamaan kohdetta "ohjelmointi ja robotiikka Opettajien, jotka auttavat sinua saamaan kaiken pois ohjelmasta.
Tällä online-maisteritutkinnolla saavutat tarvittavat digitaaliset kompetenssit, jotka tarjoavat riittävästi opetusta XXI vuosisadan koulutukseen ja mukautat profiilisi INTEF: n julkaisemaan yhteiseen digitaalisen osaamisen puitteisiin.
Ainoa virallinen yliopiston maisterin tutkinto, joka sallii sinun myös todistuksen Googlesta opetuksesta.
Koulutukseen liittyvässä ICT-verkko-opetuksessa voit käsitellä eri osaamisalueita ja tutkia, miten esimerkiksi koulutusrobotit kehittävät luovuutta, ratkaisevat Internetin turvallisuutta ja suojaavat oppilaiden identiteettiä tai miten sosiaaliset verkostot voivat auttaa meitä kehittää tunneälyä.
Yleistä tietoa
- Laajuus: 60 op
- Kesto: 1 lukuvuosi
- Menetelmä: Kauko, 100% verkossa
- Kokeet: Osallistuminen jokaisen lukukauden lopussa
- Tohtorintutkinto: Tämä virallinen tutkintotodistus mahdollistaa virallisen tohtoriohjelman sisällyttämisen
metodologia
UNIR tutkimusmenetelmä on joustava, yksilöllinen ja tehokas. Menetelmä perustuu online-suoraluokkiin ja henkilökohtaiseen opettajaan, joka tarjoaa parhaan koulutuksen.
UNIR pedagoginen malli on tehokas, koska se perustuu täysin online-metodologiaan, jotta jokainen opiskelija voi opiskella omaan tahtiinsa:
- Live online -luokat: Aamupäivällä ja iltapäivällä järjestetään luokkia, jotka järjestetään viikon jokaisena päivänä, joten voit osallistua luokkaan, kun se on sinulle parhaiten sopivaa.
- Online-luokat viivästyneinä: Jos et voinut osallistua luokkaan tai olet jättänyt kysymyksiä, voit käyttää kaikkia luokkasi viivästyneinä. Voit nähdä ne aina kun haluat ja niin monta kertaa kuin tarvitset.
- Henkilökohtainen ohjaaja: Ensimmäinen päivä, jolle annetaan henkilökohtainen ohjaaja. Sinun tulee olla yhteydessä häneen puhelimitse ja sähköpostilla. Hän tukee sinua päivittäin ja ratkaisee kaikki epäilykset, joita voi syntyä.
- Virtuaalikampus: Kaikki, mitä sinun tarvitsee opiskella UNIR on kampuksella: luokat, opettajat, luokkatoverit, kirjasto, opetusresurssit, aikataulut, keskustelu, foorumit ja paljon muuta.
- Opetusresurssit: Sinulla on pääsy eri oppimisresursseihin täydentävän lukemisen, kaavioiden ja keskeisten ideoiden, itsearviointitestin jne. Avulla.
Arviointijärjestelmä
Tutkittaessa online-master-tutkinnoissa määriteltyjen yleisten ja erityisten tavoitteiden saavuttamisen tasoa on arvioitava sen tutkimuksessa hankitut pätevyydet.
Oppimisen arviointi toteutetaan ottaen huomioon seuraavissa kohdissa saatu pätevyys:
- Jatkuva arviointi (edustaa 40% loppuraportista): Kaikki pakollisiin luokitellut tehtävät ovat osa jatkuvaa arviointia. Näitä ovat muun muassa teokset, lukeminen, foorumit, tuki luokkiin jne.
- Kasvokohtainen tentti (se edustaa 60% loppuraportista): tentti on edellytys sille, että aihe on läpäissyt
- Lopullinen päällikön projekti: Final Master -projektin jatkuva seuranta on Final Master -projektin johtajan jatkuvaa seurantaa, joka lopulta antaa lopullisen hyväksynnän. Lopullinen arviointi vastaa komission, joka koostuu kolmesta osaamisalueen professorista. Komissio arvioi hankkeen lisäksi myös suullisen puolustuksen. Se arvioidaan seuraavasti:
- Rakenne: Osallistu Final Master -projektin rakenteeseen ja organisaatioon. 20%
- Näyttely: Arvostaa näyttelyn selkeyttä sekä kirjallisesti ja kykyä synteesiin, analysointiin ja reagointiin. 30%
- Sisältö: Teoksen muisti ja kaikki muu tekninen dokumentaatio katsotaan viittaukseksi näyttelyn pätevyyden tarkistamiseen. Synteesin kykyä ja sen helppoa lukemista arvostetaan. Myös lausekkeen oikeellisuutta ja selkeyttä, sekä kirjallista että graafista, arvioidaan. 50%
- Rakenne: Osallistu Final Master -projektin rakenteeseen ja organisaatioon. 20%
- Näyttely: Arvostaa näyttelyn selkeyttä sekä kirjallisesti ja kykyä synteesiin, analysointiin ja reagointiin. 30%
- Sisältö: Teoksen muisti ja kaikki muu tekninen dokumentaatio katsotaan viittaukseksi näyttelyn pätevyyden tarkistamiseen. Synteesin kykyä ja sen helppoa lukemista arvostetaan. Myös lausekkeen oikeellisuutta ja selkeyttä, sekä kirjallista että graafista, arvioidaan. 50%
Pääsymaksut
Opetussuunnitelma
UNIR ICT -maisterin opetussuunnitelma avaa ovet tulevaisuuden koulutukseen
Virallinen tietoon sovellettavien uusien teknologioiden maisteriohjelma perustuu BOE:ssä 13. heinäkuuta 2020 julkaistuun Digital Competence Reference Frameworkiin. digitaalisia työkaluja, jotka auttavat heitä parantamaan akateemista suorituskykyä luokkahuoneissa.
Primer Cuatrimestre
- Del Dato (Big Data) a la Información (Internet)
- Protección de Datos y Privacidad en el Entorno Digital
- Herramientas para el Trabajo Colaborativo
- Las Redes Sociales en la Educación
- Creación de Contenidos, Mobile Learning y Gamificación en el Aula
Segundo Cuatrimestre
- Programación y Robótica para Docentes
- Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digital
- Neurotiede koulutusalalla ja ICT
- Trabajo Fin de Máster
Koulutustekniikan ja digitaalisten kompetenssien maisterin opetussuunnitelma on laadittu 13.7.2020 BOE:ssä nro 191 julkaistun digitaalisen osaamisen viitekehyksen perusteella.
Ohjelman tulos
Selvitä, mitä aiot työskennellä koulutustekniikan ja digitaalisten taitojen maisterin kanssa
Tämän ICT:n verkkomaisterin tutkinnon avulla voit hankkia kaikki taidot, joita tarvitset digitaalisen koulutuksen tarjoamiseen missä tahansa koulutusvaiheessa. Näin pystyt perustamaan luokkahuoneen toiminnan erityyppisten koulutustekniikoiden avulla ongelmien ratkaisemiseen tai selittämään oppilaille yhteiskunnan erilaisia edistysaskeleita ja muutoksia. Tämän virallisen verkko-ICT-maisterin tutkinnon päätyttyä voit työskennellä esimerkiksi seuraavissa tehtävissä:
- Akateemisen henkilökunnan ja opiskelijoiden kouluttaja uuden teknologian tarkoituksenmukaisessa käytössä.
- Oppimisalustojen koulutusresurssien ja sisällön suunnittelija.
- Koulutusohjelmien koordinaattori ja/tai arvioija virtuaaliympäristöissä.
- Koulujen ICT-osaston vastuuhenkilö ja/tai koordinaattori.
- Multimediasisällön luoja.
- Minkä tahansa koulutusteknologiaan erikoistuneen aineen opettaja säänneltyä koulutusta tarjoavissa koulutuskeskuksissa, joille vaaditaan akateeminen koulutus, joka mahdollistaa harjoittelun vastaavalla koulutustasolla.
Ammattimainen profiili
UNIR :n verkko-ICT maisterintutkinto mahdollistaa luokkahuoneissa hankitun tiedon soveltamisen käytännössä. Säännelty opetus, johon vaaditaan akateeminen koulutus, joka pätee harjoitteluun vastaavalla koulutustasolla.
ICT:n käyttöönoton asiantuntijana pystyt:
- Harjoittele opetusta teknologian avulla eri prosesseissa, kriittisellä hengellä ja tietäen milloin, miten ja miksi käyttää ICT:tä.
- Tunne syvällisesti ja integroi digitaaliset taidot tekniikan pedagogiseen käyttöön.
- Vaihda luokkahuoneet oppimistiloihin, joissa vertaisosaaminen jaetaan.
- Paranna koulutusyhteisön viestintäprosesseja ICT:n avulla.
- Erottele sopivin tekninen tuki kussakin oppimistilanteessa.
Mitkä ovat ammatilliset mahdollisuudet tieto- ja viestintätekniikan maisteriin (ICT) UNIR ?
Suorittamalla ICT-kasvatuksen maisterintutkinnon UNIR , jota pidetään markkinoiden täydellisimpana , saat globaalin näkemyksen koulutusteknologian alalla ja kaikessa, joka liittyy neuroeducationiin, yrittäjyyteen, koulutuksen pelillistämiseen, robotiikkaan, ohjelmointiin, mobiilioppimiseen...
Tätä UNIR koulutus- ja ICT-tutkintoa pidetään työllistettävimpänä maisterintutkinnona ja se avaa monia ovia ammatilliselle urallesi, jolloin voit työskennellä:
- ICT-päällikkö/koordinaattori kouluissa.
- Resurssisuunnittelija oppimisalustoille.
- Opettaja, joka on erikoistunut teknisten resurssien käyttöönottoon varhaiskasvatuksen, ala-asteen, toisen asteen tai ylioppilastutkinnon luokkahuoneessa. Säänneltyä opetusta, johon vaaditaan akateeminen koulutus, joka mahdollistaa harjoittelun vastaavalla koulutustasolla.
- Opettaja sisällön ja multimediamateriaalin luoja .
- Akateemisen henkilökunnan ja opiskelijoiden kouluttaja uuden teknologian tarkoituksenmukaisessa käytössä.
- Koulutusohjelmien koordinaattori ja/tai arvioija virtuaaliympäristöissä.
- Teknologian opettaja missä tahansa koulutusvaiheessa. Säänneltyä opetusta, johon vaaditaan akateeminen koulutus, joka mahdollistaa harjoittelun vastaavalla koulutustasolla.
Galleria
Ihanteelliset opiskelijat
Tämä online- ICT Master on suunnattu opiskelijoille, joiden tavoitteet ovat:
- Mukauta profiilisi Digital Teaching Competence Reference Frameworkiin.
- Valmistaudu ammattimaisesti eurooppalaiseen koulutusalueeseen 2025 .
- Hallitse kysytyimmät digitaaliset koulutustyökalut , joilla voit luoda avantgardeisinta digitaalista sisältöä.
- Ota käyttöön innovatiivisia menetelmiä kasvokkain tai virtuaalitunneillasi.
- Ryhdy koulutuksen pelillistämisen asiantuntijaksi opettaaksesi dynaamisella ja viihdyttävällä tavalla.